3 октября 2019 года состоялось вручение удостоверений Национальной Академии Дизайна вновь избранным академикам НАД Михаилу Дутцеву, Ирине Коробьиной, Никтие Розанову, Николаю Соловьеву, Николаю Щепеткову

3 октября прошла в Белом зале Российской академии художеств прошла научно-практическая конференция на тему «Художественное проектирование и открытая форма. К столетию со дня рождения Е.А.Розенблюма, организованная РАХ, МГХПА им С.Г.Строганова и НАД

МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «БАУХАУЗ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ ЭПОХИ АВАНГАРДА» 

18-19 апреля 2019 г. Российская академия художеств, МГХПА им. С.Г.Строганова, МАРХИ (Государственная академия) и Национальная академия дизайна (НАД) проводит международную научную конференцию «Баухауз и художественные школы эпохи авангарда», приуроченную к 100-летию создания новаторской школы архитектуры, дизайна, прикладного искусства. 

Цели и задачи конференции 

Привлечение международной и российской научной и творческой общественности к осмыслению роли Баухауза (1919-1931) в развитии архитектуры и дизайна ХХ века, исследованию контактов между авангардными художественными школами Западной Европы, России и Америки, изучению его теоретического, учебно-методического и практического наследия и роли в формировании современной проектно-художественной культуре.

Научная проблема конференции 

Современный этап развития дизайна и архитектуры, коммуникативных и информационных процессов, поисков в сфере актуального искусства отличаются усилением междисциплинарных связей. В учебных центрах возрастает роль  не только профессиональной подготовки, но и формирования на их основе крупных творческих направлений.

Поэтому так важно обращение к наследию Баухауза и современных ему школ, в которых стремились соотнести между собой различные виды и жанры проектной и художественной деятельности, образование и профессиональную практику.

Для современных исследователей представляет интерес структура таких школ, взаимоотношения в них между лидерами  различных творческих направлений, педагогами и студентами, проектировщиками и социально-политической средой, заказчиками и общественностью. Фактически сами школы становились метапроектами, направленных на достижение согласованных целей и задач на основе взаимодействия множества факторов: индивидуальных, творческих, личностных установок, а также политических и экономических ситуаций.

Баухауз зарождался и развивался в период наибольшей активности мирового авангарда. Это не могло не отразиться и на повышенной активности образного мышлении и нового языка искусства, на настроениях педагогов и учащихся, зачастую ощущавших себя равноправными участниками единого творческого процесса. В результате палитра художественных поисков становилась шире. Каждое направление обладало огромным потенциалом в учебно-методическом процессе, позволяя  на основе различных формально-композиционных поисков формировать целостные модели искусства. Это заметно на примере Баухауза и московского ВХУТЕМАСа.

Столетие спустя многие результаты и опыт поисков того времени воспринимаются иначе, чем непосредственно в годы их формирования и функционирования. Возникает потребность в создании своего представления о них, реконструкций их истории, создании общедоступных архивов и других школ, позволяющих детально представить себе этапы их  эволюции и сравнить их учебные программы.

Тематические блоки и секции конференции: 

— Роль Баухауза в системе художественного и художественно-промышленного образования.

— Баухауз и формирование проектной культуры.

— Взаимодействие и синтез искусств в системе педагогики Баухауза и других художественных школ.

— Виртуальный музей Баухауза и художественных школ эпохи авангарда: проблемы создания электронных информационных ресурсов и баз данных с визуально-образной и интуитивно понятной архитектурой (концепции, модели, методология).

Вопросы для обсуждения:  

– Каковы формы пропаганды деятельности художественных школ этого периода?

– Каковы международные контакты между школами эпохи авангарда?

– Какова роль базовой модели образования, заключающейся в сочетании пропедевтических упражнений, экспериментальных поисков и реальных проектных задач?

– Как отражаются в деятельности школы проблемы стилеобразования?

– Каково влияние учебно-методической работы Баухауза и других школ на профессиональную проектную деятельность, архитектуру и дизайн?

– Какова была в эпоху авангарда идеальная модель потребителя, на которого ориентировались программы художественных школ в области проектирования жилой среды?

– Какую роль играет сегодня наследие Баухауза и художественных школ эпохи авангарда в сфере профессионального дизайнерского и архитектурного образования и реальной практики?

Условия и порядок участия в конференции 

Участие в конференции очное и заочное.

На основе присланных материалов будет сверстана программа. Материалы конференции будут опубликованы. Оплата командировочных расходов иногородних участников конференции осуществляется за счет направляющей стороны.

Для участия в конференции и включения в программу и сборник материалов необходимо до 18 марта 2019 г. включительно представить в оргкомитет:

заявку на участие в конференции,

материалы для публикации по электронной почте или на электронном носителе.

Оргкомитет оценивает присланные материалы по степени соответствия тематике и программе конференции и оставляет за собой право не принимать к публикации материалы, которые не соответствуют заявленной тематике и обозначенным требованиям.

Участники конференции предоставляют право оргкомитету и редакционной группе:

— публикацию материалов;

— размещение электронной версии издания на сайте Российской академии художеств, МГХПА им. С.Г.Строганова, Национальной академии дизайна  и в РИНЦ;

Материалы для участия в конференции необходимо направлять по адресу: 

a_sazikov@mail.ru Сазиков Алексей Владимирович

sog-nauka2011@yandex.ru Лаврентьев Александр Николаевич